Emanuela Zlopaša, Srednja škola Tina Ujevića Vrgorac
Osjećam kako mi topli, zagušljivi miris para nosnice. Prodire sve do srži i za sobom ostavlja neizbrisiv i jedinstven trag, gotovo neopisiv riječima. Osjećam kako na ovome svijetu ne postoji ništa poznato s čim bi se mogao usporediti. Toliko intenzivan da ga povremeni naleti vjetra mogu jedino razrijediti.
Nakon kratke tišine slabašni povjetarac napokon je zapuhnuo. Čujem kako pustinjski pijesak nosi daleko u nepovrat. Želim nešto reći. Opisati. Otvaram usta, ali riječi ne izlaze. Umjesto njih osjetim slani pijesak na jeziku. Topao je, no oštar. Smeta mi i trudim se maknuti ga s usana. Ipak, ovo mjesto mi se sviđa.
2. izazov - U 100 riječi pokušajte opisati suhi pustinjski pijesak koristeći samo osjetilo mirisa, sluha i okusa
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar