Ema Đilas, Osnovna škola Jurja Dalmatinca Šibenik
Bila sam sva sretna, uzbuđena i bojala sam se da nešto ne pođe po krivu, ali ipak je. Princ mi je pobjegao, otišao u drugo kraljevstvo i ostavio me. Baš mene. Sestre su mi pomogle da ga nađem u Engleskoj. Kad ga vidim napast ću ga kao što lav napada zebre. Ostavio me dok sam šetala u prekrasnoj svjetlucavoj vjenčanici. Kako je to mogao? Znam da je našao neku drugu tamo, a ja sam se mučila i trudila da budem dobra za njega. Ostala sam sama, tužna…ali… SLIJEDI OSVETA!
6. izazov: U 100 riječi opišite kako bi živjela Pepeljuga da nije bilo princa.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar