Ivona Šoštar, Osnovna škola Sveta Nedelja
Svanulo je jutro. Kroz prozor kuhinje uz vruć jutarnji čaj gledala sam svoj novi, crveni automobil precizno parkiran na mom dvorištu. Jedva sam čekala pohvaliti se novim vozilom svojim prijateljima i krenula sam na put. Prosinac je i prometnice su vrlo skliske i opasne. Naime, baš na trećem semaforu dogodila se nesreća i izgubila sam sva četiri kotača. U tom trenutku osjećala sam se tužno i ljutito zbog kašnjenja, zbog nesreće, zbog izgubljena sva četiri kotača i tog istog prijepodneva išla sam u osiguravajuću kuću za nadoknadu štete. Dan je počeo mirno, a zaista te može iznenaditi kako je završio.
7. izazov: u 100 riječi objasnite osiguravajućoj tvrtki kako ste uspjeli izgubiti sva četiri kotača na automobilu.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar