Lucija Lazić, Osnovna škola Ante Starčevića Rešetari
Osjećam kako suhi pustinjski pijesak putuje vjetrovima. Išla sam u Egipat razgledavati piramide dok me je na povratku iz njih uhvatio pustinjski vjetar. Od silnog puhanja komadići pijeska ušli su mi u usta. Bio je jako gorak i jako suh. Bio je suši nego tost, grebao je za jezik. Imao je neki čudan miris kojeg ne znam opisati. Ne mogu taj okus izbaciti iz usta. I dalje čujem kako propada dok hodam kroz njega, kako huče dok puše jak vjetar. Pišem ti ovo jer znam da uskoro ideš u Egipat. Preporučujem da poneseš nekakvu masku ili maramu za svaki slučaj.
2. izazov - U 100 riječi pokušajte opisati suhi pustinjski pijesak koristeći samo osjetilo mirisa, sluha i okusa
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar