Morana Erdelja, Osnovna škola Kajzerica
Pepeljuga je stalno radila sve poslove po kući, a maćeha i njene polusestre su stalno bile zle prema njoj. Pepeljiga je zapravo voljela urednost i voljela je čistiti, ali nije voljela svoje polusestre i maćehu.
Razmišljala je kako zaraditi novac i odseliti se, ali nije znala kako jer djevojke tad nisu išle u školu.
Dugo je mislila i onda se dosjetila u čemu je dobra.
Postavila je oglas pored tržnice i uskoro su je počeli tražiti ljudi kojima je trebalo čišćenje. Dobar glas se proširio i uskoro je Pepeljuga imala puno posla pa je osnovala agenciju za čišćenje.
6. izazov: U 100 riječi opišite kako bi živjela Pepeljuga da nije bilo princa.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar