Nika Brajković, Srednja škola Dalj
Sjedila sam na tepihu okružena svijećama i crvenim jastucima, a ispred mene je sjedio Aleksandar Veliki. Imao je podočnjake i to zbog mene. Držala sam svoj uređaj u ruci i smijala se Aleksandrovoj muci dok je pokušavao uključiti svoj „pametni telefon. “ Nisam razumjela što je to njemu nejasno i počela sam se smijati njegovoj kamenoj faci. Sjednem pokraj njega i pokažem mu svoj telefon, kako ga uključiti i ostale funkcije. Aleksandar se uplašio kada sam mu pokazala našu zajedničku sliku s njegovim pogledom u čudo tehnike. Nazvao me je vješticom, a ja sam ga nastavila podučavati unatoč pogrdnim imenima.
3. izazov: U 100 riječi pokušajte Aleksandru Velikom objasniti kako radi pametni telefon.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar