Nika Brajković, Srednja škola Dalj
Iskreno, nisam znala što da kažem osiguravajućoj tvrtki. Mislim da me je bilo, zapravo, sram. Tko još u 21. stoljeću izgubi četiri kotača na svom automobilu . Znala sam da mi je nedostajalo malo vijaka u glavi, ali ovo je bilo previše i za mene. Prvu nesretnu gumu izgubila sam na autoputu prema Zagrebu. Probušila sam ju na hrđavi čavao pa sam hitno skrenula na pumpu. Brzo sam otrčala u trgovinu i nazvala HAK za pomoć. Objasnila sam im da sam probušila gumu, ali kada sam pogledala van odjednom su nestali svi kotači. Jadna ja i moja osiguravajuća tvrtka.
7. izazov: u 100 riječi objasnite osiguravajućoj tvrtki kako ste uspjeli izgubiti sva četiri kotača na automobilu.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar