Melita Šurić, Osnovna škola Luka Sesvete
Znam da zvuči suludo i nestvarno ono što ću vam ispričati, ali se zaista dogodilo. Imamo i snimke nadzornih kamera. Krenuli smo na skijanje i nakon četiri sata vožnje odlučili smo zastati u restoranu. Bio je to omanji restoran izvan grada, ali su nam ga preporučili pa smo onamo otišli. Tek što smo naručili i počeli piti svoja pića, primijetila sam kako dva muškarca obilaze auto. Potrčali smo van, ali su nam već skinuli gume i nestali bez traga. Upitali smo ljude u restoranu znaju li tko su oni, ali nisu imali pojma. Zbog njih se naše putovanje moralo skratiti.
7. izazov: u 100 riječi objasnite osiguravajućoj tvrtki kako ste uspjeli izgubiti sva četiri kotača na automobilu.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar