Ema Fegeš, Osnovna škola Dr. Ivana Novaka Macinec
Prvo sam se vozila iza neke bakice koja se vozila 20 na sat, dok se iza mene vozio pijanac. Vozio je vrlo neravno i svako malo prelazio na lijevu stranu. Odjednom se zaletio u mene i izgubila sam zadnji desni kotač. Onda sam se ja zaletjela u bakicu i izgubila prednji desni kotač. I tako sam odletjela u jarak kraj ceste i sa sobom povukla pijanca i bakicu. U međuvremenu mi je otpao prednji lijevi kotač. Nakon nekoliko pokušaja sam se uspjela izvući van iz auta i zbog ljutnje sam ga jako lupila. I otpao je posljednji kotač.
7. izazov: u 100 riječi objasnite osiguravajućoj tvrtki kako ste uspjeli izgubiti sva četiri kotača na automobilu.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar