Gabrijela Pranjić, Osnovna škola "Vladimir Nazor" Ploče
Danas je taj dan – dan za kupanje. Prezirem vodu. Ona je toliko ljigava i čudna. Stvarno ne razumijem životinje koje se vole kupati. "Pahuljice, dođi! Vrijemeee je za kuuuupanje!“ zavijala je moja vlasnica. Taj naporni glas natjerao me da se sakrijem u mišju rupu, što dalje od kupaonice. Ipak, dobro sam ugojena za rupu, zato prelazim na plan b. Istrčala sam iz stana. Najbliža otvorena vrata pripadaj zloj susjede Beki. Stara gospođa stvarno mrzi moj mačji rod. I ovaj put me šutnula metlom ne glumeći samilost. Uto je došla moja mila vlasnica. Nije mi bilo spasa. Više sreće drugi put.
2. izazov: U 100 riječi iz perspektive kućnog ljubimca opišite trenutke prije kupanja.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar