Filip Marković, Osnovna škola Kajzerica
Danas je ponedjeljak, najgori dan u tjednu. Vrijeme je za kupnje. Svakog ponedjeljka nakon šetnje moji vlasnici me stave u ogromnu kutiju s vodom i onda me maze. Ja se toga jako bojim i svaki put kada vrisnem od straha ponavljaju mi da će biti dobro. Na kraju uvijek bude dobro, no ne razumijem zašto to ne rade na neki bolji i zabavniji način. Moj prijatelj Max se toga uopće ne boji i zbog toga me stalno zeza. Max u to uđe kao da je bezbolno. Njemu je to samo prilika za maženje dok je to meni najveći problem i strah.
2. izazov: U 100 riječi iz perspektive kućnog ljubimca opišite trenutke prije kupanja.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar