Filip Marković, Osnovna škola Kajzerica
Prije par dana sam kupio najmoderniji stroj za pečenje palačinka, no nešto nije bilo u redu s njim. Organizirao sam party gdje sam obećao da ću peći palačinke, i sve je bilo dobro, no nakon devet palačinka stroj se ugasio i nije htio raditi. To sam govorio majstoru kojem sam pokušao objasniti što se dogodilo mom najmodernijem uređaju za pečenje palačinki. Majstor mi je rekao da mu dam još podataka i onda sam mu rekao da nisam ništa dirao oko elektronike i da sve je bilo u redu kada sam to kupio. On mi je rekao obrati se tom dućanu.
6. izazov: U 100 riječi objasnite serviseru što točno ne valja s vašim novim, najmodernijim uređajem za pečenje palačinki.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar