Filip Marković, Osnovna škola Kajzerica
Dok sam hodao do škole vidio sam veliki natpis na kojem piše " Sudjelujte i pobijedite u natjecanje tko može pojesti više ljutih papričica i osvojite vrijedne nagrade. " Čim sam vidio natpis znao sam da sam ja pravi. Rekao sam mami i ona me prijavila. Došao sam na natjecanje. Bio sam okružen ljudima koji se čine kao da mogu pojesti petsto ljutih paprika. Sudac je dao znak i ja sam krenuo. Prvih deset paprika sam pojeo bez problema bio sam jako brz i na kraju sam pojeo 62 paprike. Okusni pupoljci su živi, a ja sam dobio vrijednu nagradu.
8. izazov: U 100 riječi opišite svoje iskustvo sudjelovanja u natjecanju u jedenju ljutih papričica. Kako se osjećate nakon izazova i imate li još uvijek funkcionalne okusne pupoljke?
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar