Luka Čuljak, Ekonomska škola Požega
Ulazim u sudnicu i vidim sudca kako sjedi na stolici i Drakulu nasuprot njemu. Kako sam ulazio, osjećao sam trnce u svome tijelu. Kada sam stigao pred sudca, on me pitao jesam li vidio Drakulu u svom selu po noći. Nakon kraćeg razmišljanja rekao sam kako nikada ne izlazim po noći van iz svoje kuće i da nisam mogao vidjeti Drakulu. Također sam rekao kako često čujem vriskove po noći, no nisam mislio da je to nešto ozbiljno, ali mislim da bi to mogao biti On, a vriskovi njegove žrtve. Otišao sam iz sudnice sav uplašen.
11. izazov: U 100 riječi napišite svoj uvod u svjedočenje grofu Drakuli koji je optužen za opsjedanje manjeg sela. Što ste to vidjeli? 🦇
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar