Luka Čuljak, Ekonomska škola Požega
Volim ići u knjižnicu i neki mi govore kako je to moj drugi dom. Jednoga dana dok sam tražio novu knjigu za čitanje ugledao sam poznato djelo zvano „Romeo i Julija“. Kada sam uzeo tu knjigu, pronašao sam jedno jako staro pismo u koricama. Kada sam ga krenuo čitati, vidio sam da je to ljubavno pismo u kojemu jedan mladić priznaje svoju ljubav svojoj simpatiji. To je pismo bilo vrlo intimno i kada sam pitao knjižničarku odakle ovo pismo tu u knjizi, ona je odgovorila da ga prvi put vidi. Vratio sam pismo i spremio knjigu na njezino mjesto.
16. izazov: U 100 riječi napišite pismo koje ste pronašli u staroj knjizi u knjižnici, a koje izgleda kao da je napisano prije 150 godina.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar