Filip Marković, Osnovna škola Kajzerica

Danas je bio naporan dan. Poslije takvih se dana  volim opustiti i gledati televiziju. Ovaj dana je bio isti. Ispekao sam si kokice i legao kad sam skužio da nema daljinskog upravljača. Krenuo sam ga tražiti. Prvo sam gledao u kuhinji. Pogledao sam svaku policu, svaku rupicu i svaku točkicu no nigdje ga nije bilo. Gledao sam malo dublje. Zapazio sam rupicu u zidu koja otvara vrata drugoj polici. Za to nisam znao. Nastavio sam tražiti po kupaoni. Tamo sam zapazio puno ladica koje se proširuju na haustor. Otkrio sam puno stvari o stanu, a daljinski je bio na televizoru.

10. izazov: U 100 riječi opišite vašu avanturu u potrazi za izgubljenim daljinskim upravljačem koja vas je odvela do neistraženih dijelova vašeg stana. Koje su vam neobične stvari upale u oči tijekom ove potrage?

Primjedbe

100 riječi

100 riječi je novi projekt Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se prvi puta provodi u školskoj godini 2022./2023., a koji za ciljeve ima poticanje jezičnog izražavanja kroz kraće pisane forme uobličene u kratke tekstove od stotinu riječi kao sažete misli i ideje koje se temelje na jasnim zadacima te jačanje jezičnih vještina i sposobnosti selektiranja informacija i njihovog uobličavanja u sažete, logički povezane tekstove kroz aktivnosti kreativnog pisanja. Svaki će zadatak biti drugačiji: tematski drugačiji od prethodnog i manje ili više zahtjevan što će iziskivati manje ili više poticanja na kreativnost i kreativan način razmišljanja. Učenici na temelju zadane teme pišu kraći literarni tekst do stotinu riječi – na ovaj način odgovaraju na postavljeni zadatak i vježbaju sažimanje informacija i pisanje sažetaka. Sve će etape projekta biti popraćene objavama na Facebook stranici projekta.