Lamia Sabo, Ekonomska škola Požega
Sjedila sam u učionici kada je ušao nastavnik, mrzovoljan i ljut. To je značilo ispitivanje. Nitko se nije pripremio i svi smo se bojali da nas ne prozove. Sjeo je za stol i otvorio e-dnevnik. Slučajnim odabirom pojavilo se moje ime na ploči. Morala sam nešto brzo izmisliti kako bih se izvukla. Rekla sam kako mi je mačka jučer pobjegla te sam je morala tražiti. Kada sam je našla bila je sva blatnjava.
Kupanje je oduzelo sat vremena jer se otimala. Kada sam je izvadila iz kade pobjegla je iza mojih knjiga i sve ih smočila te nisam mogla učiti.
12. izazov: Na raspolaganju imate točno 100 riječi kako biste se ispričali nastavniku i kreativno objasnili zašto danas ne možete usmeno odgovarati.
100 riječi
100 riječi je novi projekt Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se prvi puta provodi u školskoj godini 2022./2023., a koji za ciljeve ima poticanje jezičnog izražavanja kroz kraće pisane forme uobličene u kratke tekstove od stotinu riječi kao sažete misli i ideje koje se temelje na jasnim zadacima te jačanje jezičnih vještina i sposobnosti selektiranja informacija i njihovog uobličavanja u sažete, logički povezane tekstove kroz aktivnosti kreativnog pisanja.
Svaki će zadatak biti drugačiji: tematski drugačiji od prethodnog i manje ili više zahtjevan što će iziskivati manje ili više poticanja na kreativnost i kreativan način razmišljanja. Učenici na temelju zadane teme pišu kraći literarni tekst do stotinu riječi – na ovaj način odgovaraju na postavljeni zadatak i vježbaju sažimanje informacija i pisanje sažetaka.
Sve će etape projekta biti popraćene objavama na Facebook stranici projekta.
Primjedbe
Objavi komentar