Lara Smola, Osnovna škola Svete Ane u Osijeku

Bila je nedjelja navečer. Bila sam sama kod kuće. Htjela sam gledati TV emisiju, ali daljinskom upravljaču nigdje traga. Gledala sam ispod stolića, u kuhinji (ne znam zašto), iza trosjeda. Da je možda ispod trosjeda. Nakon što sam odmaknula trosjed, našla sam daljinski upravljač, ali i podzemna vrata. Podzemna vrata izgledala su staro i prašnjavo. Što da radim? Trebam li čekati roditelje ili ne?
Otvorila sam oči. Bila sam u svojoj sobi, mama me je zvala na doručak. Sjela sam za stol. Trosjed je bio pomjeren jer su ostali tragovi po parketu. Postoje li stvarno ta vrata?

10. izazov: U 100 riječi opišite vašu avanturu u potrazi za izgubljenim daljinskim upravljačem koja vas je odvela do neistraženih dijelova vašeg stana. Koje su vam neobične stvari upale u oči tijekom ove potrage?

Primjedbe

Objavi komentar

100 riječi

100 riječi je novi projekt Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se prvi puta provodi u školskoj godini 2022./2023., a koji za ciljeve ima poticanje jezičnog izražavanja kroz kraće pisane forme uobličene u kratke tekstove od stotinu riječi kao sažete misli i ideje koje se temelje na jasnim zadacima te jačanje jezičnih vještina i sposobnosti selektiranja informacija i njihovog uobličavanja u sažete, logički povezane tekstove kroz aktivnosti kreativnog pisanja. Svaki će zadatak biti drugačiji: tematski drugačiji od prethodnog i manje ili više zahtjevan što će iziskivati manje ili više poticanja na kreativnost i kreativan način razmišljanja. Učenici na temelju zadane teme pišu kraći literarni tekst do stotinu riječi – na ovaj način odgovaraju na postavljeni zadatak i vježbaju sažimanje informacija i pisanje sažetaka. Sve će etape projekta biti popraćene objavama na Facebook stranici projekta.