Marta Petričić, Osnovna škola Kajzerica

Odlučila sam pogledati film sa svojom sestrom. Kada smo sjele na kauč vidjele smo da nema daljinskog upravljača i nismo mogle upaliti televiziju. Naši roditelji također nisu znali gdje je daljinski pa smo ga moja sestra i ja odlučile potražiti. Pretraživale smo svugdje, ali tog daljinskog nigdje nije bilo. Zadnja nada bio nam je hodnik, otvorile smo posljednji ormar u kući, nadajući se da je tamo. Pronašle smo gumb, pritisnule smo ga i nova vrata stana su se otvorila. Zavirile smo kroz vrata, dočekali su nas roditelji koji su nam priznali da imamo tajnu sobu za igranje. Bile smo presretne!

10. izazov: U 100 riječi opišite vašu avanturu u potrazi za izgubljenim daljinskim upravljačem koja vas je odvela do neistraženih dijelova vašeg stana. Koje su vam neobične stvari upale u oči tijekom ove potrage?

Primjedbe

100 riječi

100 riječi je novi projekt Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se prvi puta provodi u školskoj godini 2022./2023., a koji za ciljeve ima poticanje jezičnog izražavanja kroz kraće pisane forme uobličene u kratke tekstove od stotinu riječi kao sažete misli i ideje koje se temelje na jasnim zadacima te jačanje jezičnih vještina i sposobnosti selektiranja informacija i njihovog uobličavanja u sažete, logički povezane tekstove kroz aktivnosti kreativnog pisanja. Svaki će zadatak biti drugačiji: tematski drugačiji od prethodnog i manje ili više zahtjevan što će iziskivati manje ili više poticanja na kreativnost i kreativan način razmišljanja. Učenici na temelju zadane teme pišu kraći literarni tekst do stotinu riječi – na ovaj način odgovaraju na postavljeni zadatak i vježbaju sažimanje informacija i pisanje sažetaka. Sve će etape projekta biti popraćene objavama na Facebook stranici projekta.