Tomislav Dvečko, Osnovna škola Kajzerica

Jučer sam tražio izgubljeni daljinski upravljač. Sve je započelo tako što sam se uputio gledati televiziju, no nije bilo daljinskog upravljača.  Uspio sam ga naći za naredne dvije minute, ali u tom trenutku se dogodilo nešto stvarno neobično. Daljinski upravljač je bio na ormaru između knjiga no čim sam pomakao knjigu u lijevo ormar se pomaknuo te sam vidio prostoriju koju nisam vidio nikad prije. Čim sam ušao  u prostoriju ogledao sam golemu knjigu, veliko računalo i staru igraču konzolu. U tom trenutku sam saznao da nisam našao samo daljinski nego i lijepu prostoriju ispunjenu s puno jako zanimljivih stvari.

10. izazov: U 100 riječi opišite vašu avanturu u potrazi za izgubljenim daljinskim upravljačem koja vas je odvela do neistraženih dijelova vašeg stana. Koje su vam neobične stvari upale u oči tijekom ove potrage?

Primjedbe

Objavi komentar

100 riječi

100 riječi je novi projekt Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se prvi puta provodi u školskoj godini 2022./2023., a koji za ciljeve ima poticanje jezičnog izražavanja kroz kraće pisane forme uobličene u kratke tekstove od stotinu riječi kao sažete misli i ideje koje se temelje na jasnim zadacima te jačanje jezičnih vještina i sposobnosti selektiranja informacija i njihovog uobličavanja u sažete, logički povezane tekstove kroz aktivnosti kreativnog pisanja. Svaki će zadatak biti drugačiji: tematski drugačiji od prethodnog i manje ili više zahtjevan što će iziskivati manje ili više poticanja na kreativnost i kreativan način razmišljanja. Učenici na temelju zadane teme pišu kraći literarni tekst do stotinu riječi – na ovaj način odgovaraju na postavljeni zadatak i vježbaju sažimanje informacija i pisanje sažetaka. Sve će etape projekta biti popraćene objavama na Facebook stranici projekta.