Greta Voldin, Osnovna škola Svete Ane u Osijeku

Nedjelja je, poslijepodne. Uskoro počinje moja omiljena serija. Sjedam na kauč i tada počinje moja avantura. Tražim daljinski upravljač, ali nigdje ga nema. Pomičem kauč i nalazim staru kemijsku. Užurbano odlazim u svoju sobu. Ispod kreveta pronalazim svoju bilježnicu iz njemačkog i omote čokolade, ali ne i daljinski. Vraćam se u dnevni boravak. Serija će uskoro početi. Odlazim do kuhinje po sok i grickalice. Čujem lupkanje u kuhinjskom ormariću. I eto, misterij riješen. Cijelo vrijeme, daljinski upravljač je bio zarobljen među pufastim šapama moje mačke. Brzo sam odjurila do televizora i uključila ga. Uf, dobro je, serija još nije počela!

10. izazov: U 100 riječi opišite vašu avanturu u potrazi za izgubljenim daljinskim upravljačem koja vas je odvela do neistraženih dijelova vašeg stana. Koje su vam neobične stvari upale u oči tijekom ove potrage?

Primjedbe

Objavi komentar

100 riječi

100 riječi je novi projekt Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se prvi puta provodi u školskoj godini 2022./2023., a koji za ciljeve ima poticanje jezičnog izražavanja kroz kraće pisane forme uobličene u kratke tekstove od stotinu riječi kao sažete misli i ideje koje se temelje na jasnim zadacima te jačanje jezičnih vještina i sposobnosti selektiranja informacija i njihovog uobličavanja u sažete, logički povezane tekstove kroz aktivnosti kreativnog pisanja. Svaki će zadatak biti drugačiji: tematski drugačiji od prethodnog i manje ili više zahtjevan što će iziskivati manje ili više poticanja na kreativnost i kreativan način razmišljanja. Učenici na temelju zadane teme pišu kraći literarni tekst do stotinu riječi – na ovaj način odgovaraju na postavljeni zadatak i vježbaju sažimanje informacija i pisanje sažetaka. Sve će etape projekta biti popraćene objavama na Facebook stranici projekta.