Marta Petričić, Osnovna škola Kajzerica

Bilo je to kao scenarij iz lošeg filma - iznenada sam se našla usred ničega, sa slomljenim automobilom i ključevima zaključanim unutra, zajedno s mobitelom. Panika me uhvatila dok sam pokušavala otključati vrata uzaludnim pokušajima. Nisam imala signala za poziv pomoći. Odlučila sam pješačiti uz cestu u potrazi za signalom, srce mi je lupalo dok sam osluškivala zvukove okoline. Glasno sam vikala nadajući se kako će netko doći i spasiti me. Nakon što sam napokon uspjela pronaći pomoć, čekala sam u napetosti, pomišljajući na sve moguće scenarije. Prolaznici su pozvali pomoć, a kada su stigli spasitelji, osjetila sam olakšanje veliko.

15. izazov: U 100 riječi opišite što se događalo nakon što ste usred ničega zbog kvara izašli iz automobila zaključavši mobitel i ključeve.  🚘🚗




Primjedbe

Objavi komentar

100 riječi

100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli. Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak. Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta. Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.