Nika Bošković, Osnovna škola Kajzerica
Moj najdraži ovogodišnji izazov bio je opisivanje potrage za izgubljenim daljinskim upravljačem, pronašla sam se u toj situaciji i bilo mi ga je jako lagano napisati. Stalno gubim daljinski upravljač i potraga zna nekad trajati i više od pola sata. On kao da ima noge! Mislim da se svi možemo pronaći u ovakvoj situaciji više puta. Zato mi je izazov bilo jako lagano napisati jer mi se to često događa. U priču sam dodala neke istinite stvari iz mog svakodnevnog života, a neke sam izmislila da bi priča bila zanimljivija. Pustila sam maštu na volju i brzo sam završila izazov.
20. izazov: Navedite najdraži ovogodišnji izazov u projektu 100 riječi i u 100 riječi objasnite zašto ste odabrali upravo taj.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar