Petra Petrović, Ekonomska škola Požega

Bilo je to teško jutro, daljinski upravljač se izgubio, a program na televizoru bio je dosadan. Krenula je najveća potraga ikada. Nije bio iza kauča, na stolu ni igdje u dnevnom boravku. Krenula sam dalje, ni ne znam zašto bi bio u kupatilu, ali sam i tamo pogledala. Iz očaja sam odlučila pogledati na tavan. Tada sam shvatila da zapravo nikada nisam ni bila na tavanu. Bio je pun kutija. Otvorila sam i pregledala svaku, ne zbog daljinskog već zbog zabave. Pronašla sam hrpu svojih starih igračaka, robe, fotografija i puno toga. Više nisam tražila upravljač, nego nove zanimljive stvari.

10. izazov: U 100 riječi opišite vašu avanturu u potrazi za izgubljenim daljinskim upravljačem koja vas je odvela do neistraženih dijelova vašeg stana. Koje su vam neobične stvari upale u oči tijekom ove potrage?

Primjedbe

Objavi komentar

100 riječi

100 riječi je novi projekt Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se prvi puta provodi u školskoj godini 2022./2023., a koji za ciljeve ima poticanje jezičnog izražavanja kroz kraće pisane forme uobličene u kratke tekstove od stotinu riječi kao sažete misli i ideje koje se temelje na jasnim zadacima te jačanje jezičnih vještina i sposobnosti selektiranja informacija i njihovog uobličavanja u sažete, logički povezane tekstove kroz aktivnosti kreativnog pisanja. Svaki će zadatak biti drugačiji: tematski drugačiji od prethodnog i manje ili više zahtjevan što će iziskivati manje ili više poticanja na kreativnost i kreativan način razmišljanja. Učenici na temelju zadane teme pišu kraći literarni tekst do stotinu riječi – na ovaj način odgovaraju na postavljeni zadatak i vježbaju sažimanje informacija i pisanje sažetaka. Sve će etape projekta biti popraćene objavama na Facebook stranici projekta.