Ana Ordanić, Osnovna škola Ante Starčevića Rešetari

Hodajući do škole divila sam se jesenskim čarima. U jednom trenutku začula sam pljusak vode. Pogledajući prema cipelama odmah sam shvatila o čemu se radi. Zagazila sam u lokvu prepunu blata tako da sam u školu došla prljava. Nažalost, bio je to samo početak moga nesretnog dana. Kada sam skinula svoje blatnjave cipele shvatila sam da sam u školu zaboravila ponijeti svoje školske papuče i da će svi vidjeti moje prljave cipele. Nakon povratka iz škole ni kod kuće nije bilo ništa bolje. Napokon je moj katastrofalni dan završio! Ostat će mi taj loš  dan u sjećanju za cijeli život.

3. izazov: Stigla je jesen! Uživajući u divnim bojama lišća duboko ste zagazili u ogromnu lokvu i namočili obuću i hlače gotovo do koljena. U 100 riječi opišite što se dogodilo nakon toga.

Primjedbe

Objavi komentar

100 riječi

100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli. Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak. Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta. Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.