Josipa Hajsok, Graditeljska, prirodoslovna i rudarska škola, Varaždin
"Kako se to uspjelo dogoditi?", razgovarala sam sama sa sobom, čudeći se. Istresla sam sav sadržaj torbe na rosnu travu, ne mareći previše za njegovo očuvanje. Nakon par minuta mi je sinulo - ovo je kup svih stvari koje sam ikad izgubila! Preda mnom je stajala prilika koja se ne propušta. Stala sam uzimati svaku stvarčicu i pomno je proučavati. Sjećala sam se svake pojedinačno. Sunce je zašlo na horizontu, no ja nisam primijetila. Činilo se kao da je kup beskrajan, pun novih stvarčica za promatranje. Potpuno zaokupljena neznatnim objektima iz svoje prošlosti, ostala sam sama u šumi, u mraku.
4. izazov: “Ovo je genijalno!”, uzviknete kopajući po torbi. U 100 riječi opišite na što se taj uzvik odnosi.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar