David Dobrić, Osnovna škola Kajzerica
Vraćao sam se doma iz škole nakon što sam dobio jedinicu iz ispita, BIlo je to jedno hladno jesensko popodne. Bilo je mirno i tiho jedina stvar koja se čula bila si lišća koja su padala sa stabla.
Dok sam išao svojim putem do svoje kuće gledao sam u mobitel i slučajno stao u veliku lokvu, uništio sam si tenisice, čarape, i hlače. To mi još više upropastilo dan. A dan poslje kad sam se probudio još sam shvatio da sam bio bolestan. Morao sam ostat doma cijeli tjedan te sam šmrcao, kihao i kašljao cijeli dan, najgori mogući dan.
3. izazov: Stigla je jesen! Uživajući u divnim bojama lišća duboko ste zagazili u ogromnu lokvu i namočili obuću i hlače gotovo do koljena. U 100 riječi opišite što se dogodilo nakon toga.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar