Ana Ordanić, Osnovna škola Ante Starčevića Rešetari

Istražujući najtajanstveniju šumu na Zemlji naišla sam na najčudniju i najružniju životinju koju sam ikada vidjela. Stajala sam ispred toga stvorenja ne znajući što učiniti. Pročitala sam sve moguće enciklopedije o svim životinjama, ali takvu nisam nigdje našla. Nalikovala je na gorilu, samo s dvije glave. Neprestano je mijenjala tri boje: crvenu, zelenu i ljubičastu. Zvukovi koje je to stvorenje puštalo probijali su zvučne zidove. Odjednom je počelo biti neprijateljski nastrojeno. Uništavalo je sve pred sobom, pa tako krenulo je i na mene. Nisam imala drugog izbora osim dati se u bijeg iz te mračne džungle ne osvrćući se oko sebe.

7. izazov: U najmračnijim dijelovima džungle pronađena je životinja koju do sada nitko nikada nije vidio. Opišite je u 100 riječi.

Primjedbe

Objavi komentar

100 riječi

100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli. Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak. Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta. Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.