Patricia Kunštek, Osnovna škola Antuna Mihanovića Petrovsko
Kopam po školskoj torbi, prevrćem papiriće, olovke i zgužvane bilježnice, kad odjednom – oduševljenje! Našla sam nešto! Prvo sam pomislila da je to zaboravljeni školski zadatak, ali ne! To je bila… stara čokoladica koju sam stavila u torbu jesenas! Savršeno! I tako, među svim tim školskim stvarima, pronašla sam pravu deliciju! Uživajući u pronalasku, smiješim se i pomislim: „Nema mi draže od moje torbe, prava je škrinja s blagom!" I, kao da me torba nagradila, čokoladica je bila neoštećena. „Zaslužila sam ovu užinu, zar ne? A možda me čokoladica inspirira za pisanje zadaće? Samo da je kušam...“
4. izazov: “Ovo je genijalno!”, uzviknete kopajući po torbi. U 100 riječi opišite na što se taj uzvik odnosi.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar