Antonela Gegić, Tehnička škola Virovitica

Tog sam jesenskog dana s prijateljicama dogovorila šetnju do grada. Obula sam nove, bijele čizmice koje sam jedva čekala pokazati. Dok smo hodale po tepihu od lišća, nisam ni primijetila ogromnu, skrivenu lokvu ispred sebe. Ugazila sam i osjetila kako hladna voda brzo ulazi u čizme, natapajući mi noge. U trenutku sam se ukočila, a srce mi je potonulo. Moje čizmice bile su ne samo blatnjave, već potpuno mokre. Osjećaj hladnoće i neudobnosti bio je nepodnošljiv. Pokušala sam ih obrisati, ali nije bilo koristi. Ljutnja, razočaranje i tuga su me preplavili, a misao o uništenim čizmicama pratila me cijeli dan.  

3. izazov: Stigla je jesen! Uživajući u divnim bojama lišća duboko ste zagazili u ogromnu lokvu i namočili obuću i hlače gotovo do koljena. U 100 riječi opišite što se dogodilo nakon toga.

Primjedbe

Objavi komentar

100 riječi

100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli. Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak. Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta. Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.