Petra Marković, Osnovna škola Kajzerica
Upala sam u lokvu. Cipele su mi bile skroz mokre, a hlače su mi se zalijepile za noge. Pogledala sam oko sebe. Neka baka sa psom me gledala i smijala se. “Ne brini, osušit će se,” rekla je. Bilo mi je malo neugodno, ali sam nastavila hodati, ostavljajući blatne tragove. Svaki korak bio je grozan,ali onda sam osjetila miris mokrog lišća i svježeg zraka. Jesen mi je i dalje bila najdraža. Iako sam bila mokra i blatnjava, skakala sam po lišću i uživala u šuštanju dok sam nastavila hodati hodati prema kući da se osušim.
3. izazov: Stigla je jesen! Uživajući u divnim bojama lišća duboko ste zagazili u ogromnu lokvu i namočili obuću i hlače gotovo do koljena. U 100 riječi opišite što se dogodilo nakon toga.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar