Tara Eminović, Osnovna škola Kajzerica
Orfej je prestao pjevati iz razloga koji nisu povezani s Euridikom, iako svi misle da je to zbog njezine smrti. Istina je da je Orfej, nakon godina uspjeha, jednostavno izgubio inspiraciju. Postao je umoran od toga da uvijek mora zadovoljavati publiku i ispunjavati očekivanja. Umjesto da osjeća radost u pjevanju, osjećao je pritisak. Dugi trenuci tišine bili su mu potrebni da ponovno pronađe unutarnji mir. Nije želio više stvarati pjesme koje bi samo impresionirale druge, nego je želio pjevati samo kad bi osjećao da to dolazi iz njegovog vlastitog srca. Zato je šutio, tražeći dublje značenje i smisao njegovog pjevanja.
2. izazov: Zašto je Orfej prestao pjevati? Kažu zbog Euridike... No vi znate pravu istinu! Podijelite je s nama u 100 riječi.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar