Tesa Cesarec, Osnovna škola Kajzerica
Orfej je nakon Euridikine smrti nastavio pjevati, ali pjesme su mu bile tužne. No, jednog dana, neočekivano utihnuo je. Ljudi su samo nagađali: možda je izgubio volju, možda su mu bogovi uzeli glas. No, pravi razlog bio je drugačiji i ni blizu nagađanja. Dok je svirao na obali rijeke, čuo je zvuk ljepši od svoje vlastite glazbe, šapat vjetra kroz lišće, žum vode koja teče i pjev ptica. Shvatio je da priroda pjeva bolje od njega. Odložio je brige, sjeo i slušao, po prvi put osjećajući mir. Tako je Orfej prestao pjevati – ne zbog tuge, već zbog otkrivenog savršenstva tišine.
2. izazov: Zašto je Orfej prestao pjevati? Kažu zbog Euridike... No vi znate pravu istinu! Podijelite je s nama u 100 riječi.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar