Lukas Ljubišić, Osnovna škola Kajzerica
Kopao sam po torbi i tražio pernicu. Nigdje ju nisam mogao pronaći, ali sam pronašao razne druge stvari koje sam davno zaboravio. Pronalazio sam stare gumice, bojice, olovke i flomastere. Kada sam ispraznio torbu našao sam ono što sam zapravo tražio. Bio sam toliko sretan jer sam napokon našao izgubljeno. Pogodite što? Izgubio sam to kada sam trebao platiti školski izlet, no nisam nigdje mogao pronaći snop novčanica. A pernica? I nju sam izgubio. Nazvao me je prijatelj koji je pronašao moju pernicu. Bila je kod njega jer sam ju zaboravio. A u njoj je bilo 100 eura. Sretan sam!
4. izazov: “Ovo je genijalno!”, uzviknete kopajući po torbi. U 100 riječi opišite na što se taj uzvik odnosi.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar