Marta Petričić, Osnovna škola Kajzerica
Ove godine svidjele su mi se sve teme ovog izazova, svaki me potaknuo na maštanje, razmišljanje i kreativnost. Kada bih morala izdvojiti jedan izazov koji mi se najviše svidio, onda bi to bio 14. izazov. U tom izazovu trebali smo opisati što vidimo kada stavimo čarobne naočale, a u mom tekstu ja sam vidjela napredni svijet, svijet kakav će izgledati u budućnosti. Možda ne zvuči tako posebno, ali me ovaj tekst najviše potaknuo na razmišljanje o onome što sam napisala i dugo nakon što sam predala svoj tekst razmišljala sam o svijetu koji čeka našu buduću djecu i njihove potomke.
20. izazov: Navedite najdraži ovogodišnji izazov u projektu 100 riječi i u 100 riječi objasnite zašto ste odabrali upravo taj.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar