Matej Sarija, Osnovna škola Kajzerica
Orfej je prestao pjevati ne samo zbog Euridikine smrti, već zato što je izgubio vjeru u ljepotu koju je pjesmom stvarao. Njegova glazba više nije bila ista i nije mogao prestati misliti o Euridici koja ga je oduvijek bodrila u sviranju. U podzemlju je osjetio granicu između ljubavi i nemoći, gdje ni njegova čarobna lira nije mogla prevariti smrt. Kad se osvrnuo i zauvijek izgubio Euridiku, izgubio je i nadu koju mu je najviše davala Euridika. Pjesma mu je postala rana, a ne lijek. I zato je ušutio, jer ono što je pjevao više nije moglo živjeti bez njezine prisutnosti.
2. izazov: Zašto je Orfej prestao pjevati? Kažu zbog Euridike... No vi znate pravu istinu! Podijelite je s nama u 100 riječi.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar