Petra Jelić, Osnovna škola Ante Starčevića Rešetari

Jednog jutra sam se probudila te odmah stavila šešir na glavu, a iz čajnika se širio miris svježeg skuhanog čaja. Dugo sam se grijala i pila čaj te gledala film i uživala. Najedanput, na prozorsku dasku sletjela je prekrasna ptičica. Uzela sam svoj dalekozor te ju promatrala neko vrijeme. Perje joj je bilo modre boje, a na suncu se činilo toliko sjajno i zlatno. Pjevala je najljepšim glasom ikad. Uživala sam u pogledu i pjesmi sve dok sunce nije jače ugrijalo solarne panele i pokrenulo violončelo. Ptica se uplašila i odletjela, a ja sam usamljena ostala slušati prekrasne tonove violončela.

7. izazov - Ne možete bez ovih pet predmeta: šešir, dalekozor, čajnik, solarna ploča, violončelo. U 100 riječi objasnite zašto.

Primjedbe

Objavi komentar

100 riječi

100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli. Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak. Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta. Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.