Tena Moćan, Osnovna škola Ante Starčevića Rešetari
Danas sam učeći pravopis i gramatiku dobila ideju. Odlučila sam da ću osmisliti novu riječ koju ćemo koristiti, mi, mladi. Mislila sam da će to biti mačji kašalj ali sam se prevarila. Tako sam ja satima sjedila ispred praznog papira, pomalo gubeći nadu. Ali, onda sam sasvim slučajno došla na ideju da se uređaj za smijeh naziva smijehomat. Naravno ja sam izumitelj smijehomata. Mome nastavniku iz Hrvatskog jezika predložila sam da pokušamo tu riječ dodati u rječnik. Nastavnik je i ostvario moju ideju. Ja sam zbog svoje mašte dobila i nagradu, a ta je riječ postala dio našeg svakodnevnog govora.
6. izazov - U 100 riječi pojasnite značenje nove riječi koju ste osmislili, a koja je proglašena najboljom novom riječju hrvatskoga jezika!
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar