Mirta Katulić, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb
Došao je taj dan kada sam morala otići na pozornicu i izrecitirati pjesmu. Pred svim gledateljima i publikom. Kada sam stupila na pozornicu, počelo me biti strah i zaboravila sam sav tekst. Htjela sam pobjeći s pozornice, ali me bilo previše strah. Minute su tekle, a ja nisam znala tekst. Odjednom je na pozornicu uletjela mačka i cijela se publika omela, svi su počeli slikati i bili su skroz zaokupljeni. Ja sam otišla do kabine i provjerila tekst, a sinula mi je još jedna ideja. Otišla sam doma i dovela svog psa. Izrecitirala sam sve. Bila je to najbolja izvedba.
10. izazov - Stajali ste na pozornici, zastor se podigao i... muk. Niste se mogli sjetiti teksta, a igrali ste ovu ulogu toliko puta. U 100 riječi opišite što se nakon toga dogodilo.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar