Stjepan Katavić, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb
Bio sam zbunjen. Nisam razumio kako su riječi iščezle iz mojeg uma, naoštrena kao olovka. Osjećao sam se grozno. Sve te riječi... one su bile vrhunac mojeg sna, a sada su me iznevjerile. Sada svi bulje u mene i podsmjehuju se, a ja stojim ovdje i tresem se. Pobjegao sam. Trčao sam koliko me noge nose, trčao sam i trčao, i tada sam čuo glas pun nježnosti i povjerenja. Stao sam nesvjestan ičega oko sebe. Bio sam u nekakvom transu. Odjednom stvorio sam se u bolnici, svjestan što se dogodilo.
10. izazov - Stajali ste na pozornici, zastor se podigao i... muk. Niste se mogli sjetiti teksta, a igrali ste ovu ulogu toliko puta. U 100 riječi opišite što se nakon toga dogodilo.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar