Miroslav Vitanović, Osnovna škola Ljudevita Modeca Križevci

Šešir me štiti od sunca i pogleda. Kad ga stavim, osjećam se hrabrije, kao da mogu sakriti svoje misli i krenuti dalje. Dalekozor mi pomaže vidjeti dalje od onoga što je blizu, podsjeća me da uvijek postoji šira slika. Čajnik je znak smirenja, dok voda vrije, i moje se misli polako poslože. Solarna ploča daje mi svjetlo i energiju, čak i kad nestane struje, kao mali dokaz da se toplina može sakupiti iz tame. A violončelo je moj glas kad šutim. Svi ti predmeti zajedno čine moj mali svijet ravnoteže, snage, nade i tihe radosti koju pokušavam nositi svakoga dana.

7. izazov - Ne možete bez ovih pet predmeta: šešir, dalekozor, čajnik, solarna ploča, violončelo. U 100 riječi objasnite zašto.

Primjedbe

Objavi komentar

100 riječi

100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli. Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak. Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta. Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.