Petra Jelić, Osnovna škola Ante Starčevića Rešetari
Jednog dana u školu je došao neobičan dječak po imenu Antuntun i obratio mi se. Rekao mi je da noću mrak grabi loncem, ribu uči pjevanju, a razlupano jaje on šiva koncem. Morala sam poduzeti nešto u vezi toga i dati mu savjete. Umjesto da loncem grabi mrak, bolje da kupus sadi, neka ribu ne uči pjevati već u zbor neka se uključiti, umjesto da polupano jaje šije koncem, neka ga ispeče majci za doručak. Pitala sam ga gdje živi, a on reče kratko: „Ne znam!“ Ostala sam u šoku. Kakav je to budući prvašić. Tako vam živi Antuntun.
12. Svi znamo kako živi Antuntun. U 100 riječi napišite stručno-neozbiljni nalaz o njegovu stanju. Opišite simptome, ali preporučeno "terapiju".
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar