Eva Mia Blažić. Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb

Antuntun se probudio vrlo ukočen. Nazvao je svog čudnovatog prijatelja koji je bio kiropraktičar. Uputio se čudnovatom kiropraktičaru sa svojom svinjom koja je lovila miševe. Nakon zabavnog dugog puta našli su se kod zdravstvenog centra „Zdravstveni centar Tome Đurića“. Sjedili su u velikoj i šarenoj čekaonici dok ih kiropraktičar Tomo nije pozvao u sobi. Krenulo je s terapijom na njegova ukočena leđa. Majmun se popeo na leđa i masirao ga dok je kiropraktičar Tomo davao upute malom majmunu. Svinja je napala maloga majmuna. Antuntun je pokušavao razdvojiti njih dvoje i tada je shvatio da mu leđa više nisu ukočena.

12. Svi znamo kako živi Antuntun. U 100 riječi napišite stručno-neozbiljni nalaz o njegovu stanju. Opišite simptome, ali preporučeno "terapiju".

Primjedbe

Objavi komentar

100 riječi

100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli. Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak. Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta. Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.