Iva Gorup, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb
Na velikoj raskošnoj livadi smjestila se plantaža ananasa. Tamo se svatko znao po imenu. Jedna posebna ananasica Sanana voljela je u slobodno vrijeme mnogo promišljati i upuštati se u svakakve pustolovine. Jednoga popodneva Sanana je odlučila otići od kuće. Zanjihala se s grane te spremno doskočila u torbu divnog kroja koja se tada našla pod stablom. Nitko u njezinu selu nije znao kamo je nestala ni kako se odvijala njena životna priča, a to vam ni ja sa sigurnošću ne mogu potvrditi. Sanana se možda našla na polici u trgovini, a možda u velikoj staklenoj posudi u nekoj dobrostojećoj kući.
14. O čemu razmišlja ananas na svojem putu od plantaže do konzerve? U 100 riječi ispričajte njegov put – iz perspektive ananasa.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar