Jana Milas, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb
Ja sam Ananas Perica. Ispričat ću vam priču o tome kako sam nastao. Prvo je moja mama upala u rupu koju su radnici iskopali. Potom su je zakopali i polili vodom jer su mislili da su posadili krumpir, no taj krumpir nije najljepše uspio izrasti. Moja mama je relativno brzo i efikasno narasla. Kada je bila oko 35 godina stara, našla je ljubav svog života, Ananasa Dragana. Oni su puno pričali i voljeli su se do mjeseca i nazad. Jednog dana moja mama vidjela je sićušni zeleni plod na svojem trbuhu. To sam bio ja, a sve poslije je povijest.
14. O čemu razmišlja ananas na svojem putu od plantaže do konzerve? U 100 riječi ispričajte njegov put – iz perspektive ananasa.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar