Lorena Tomić, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb
Uživao sam na plantaži ananasa. Oko nas stvorilo se puno ljudi. Dok sam ja zbunjeno gledao, oni su brali druge ananase. Došli su i do mene. Zap! Zatvorili su me u mračni sanduk. Osjetio sam valove. Na brodu sam. Putovanje je trajalo dugo. Razmišljao sam o tome kamo idem, što će biti sa mnom… Bilo me strah. Našao sam se u ogromnoj prostoriji nalik tvornici. Dok sam sve to prestrašeno gledao, polako sam shvaćao da ovo uopće nije loše. Tretirali su me kao poznatu osobu. Na kraju sam završio u konzervi. To me razočaralo, ali sam završio u predivnoj obitelji!
14. O čemu razmišlja ananas na svojem putu od plantaže do konzerve? U 100 riječi ispričajte njegov put – iz perspektive ananasa.
100 riječi
100 riječi je novi projekt Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se prvi puta provodi u školskoj godini 2022./2023., a koji za ciljeve ima poticanje jezičnog izražavanja kroz kraće pisane forme uobličene u kratke tekstove od stotinu riječi kao sažete misli i ideje koje se temelje na jasnim zadacima te jačanje jezičnih vještina i sposobnosti selektiranja informacija i njihovog uobličavanja u sažete, logički povezane tekstove kroz aktivnosti kreativnog pisanja.
Svaki će zadatak biti drugačiji: tematski drugačiji od prethodnog i manje ili više zahtjevan što će iziskivati manje ili više poticanja na kreativnost i kreativan način razmišljanja. Učenici na temelju zadane teme pišu kraći literarni tekst do stotinu riječi – na ovaj način odgovaraju na postavljeni zadatak i vježbaju sažimanje informacija i pisanje sažetaka.
Sve će etape projekta biti popraćene objavama na Facebook stranici projekta.
Primjedbe
Objavi komentar