Margareta Novina, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb
Ja sam jedan savršeno zreo ananas na putu u Indiju. Pitate se kako to znam i kako sam završio ovdje. E, to čak ni ja ne znam. Jednog sunčanog dana, dok sam mirno slušao ptičji pjev, došli su berači i počeli brati ananase uokolo. Svakog su prvo dobro pogledali pa ga ubrali i stavili u kašetu. Tako je došao i moj red. Nakon nekog vremena stavili su me u kamion koji me doveo do ogromnih teretnih brodova. Sad se vozim u jednom od njih. Gledam more, izlaske i zalaske Sunca čekajući da brod pristane.
14. O čemu razmišlja ananas na svojem putu od plantaže do konzerve? U 100 riječi ispričajte njegov put – iz perspektive ananasa.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar