Miroslav Vitanović, Osnovna škola Ljudevita Modeca Križevci

Oblak. Moj najdraži tekst Dobriše Cesarića koji sam učio napamet da ga izrecitiram pred 230000 ljudi. Bio sam siguran da sam spreman izgovoriti ga s najboljim razumijevanjem, svojim dubokim, hrapavim, ali jasnim glasom. Zastori su se rastvorili pa me udario zvučni val ljudi koji čekaju da počnem govoriti, ali sudbina je imala druge planove za mene. U djeliću sekunde tekst je nestao iz mojeg pamćenja poput Houdinia. Bez traga. Ljudi su uporno čekali, ali iz mene nije izašla nijedna riječ. Gledatelji su me počeli gađati raznim stvarima. Osramotio sam se, a taj trenutak je ostavio duboku bol u mojoj duši.

10. izazov - Stajali ste na pozornici, zastor se podigao i... muk. Niste se mogli sjetiti teksta, a igrali ste ovu ulogu toliko puta. U 100 riječi opišite što se nakon toga dogodilo.

Primjedbe

Objavi komentar

100 riječi

100 riječi je novi projekt Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se prvi puta provodi u školskoj godini 2022./2023., a koji za ciljeve ima poticanje jezičnog izražavanja kroz kraće pisane forme uobličene u kratke tekstove od stotinu riječi kao sažete misli i ideje koje se temelje na jasnim zadacima te jačanje jezičnih vještina i sposobnosti selektiranja informacija i njihovog uobličavanja u sažete, logički povezane tekstove kroz aktivnosti kreativnog pisanja. Svaki će zadatak biti drugačiji: tematski drugačiji od prethodnog i manje ili više zahtjevan što će iziskivati manje ili više poticanja na kreativnost i kreativan način razmišljanja. Učenici na temelju zadane teme pišu kraći literarni tekst do stotinu riječi – na ovaj način odgovaraju na postavljeni zadatak i vježbaju sažimanje informacija i pisanje sažetaka. Sve će etape projekta biti popraćene objavama na Facebook stranici projekta.