Stjepan Katavić, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb
Bilo je to jednoga sunčanoga dana kada su me prvog puta odvojili od braće. Stavili su me u košaru i PRODALI nekom bijelcu. Bilo je vruće i ležao sam u toj košari cijeli dan, gdje sam bio u društvu ostalih voćaka. Nakon što sam danonoćno bio bez vode i fotosinteze, stavili su me u neku ogromnu metalnu pticu gdje sam provodio vrijeme s drugim ananasima. Zatim su nas odveli u nekakvu tvornicu. Tamo je bio pokolj i jedva sam preživio da me nisu stavili u teglu CIJELOG. Otada sam zatvoren u mraku. Zato, MOLIM te, POŠTEDI ME! NEMOJ ME POJESTI!
14. O čemu razmišlja ananas na svojem putu od plantaže do konzerve? U 100 riječi ispričajte njegov put – iz perspektive ananasa.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar