Mirta Katulić, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb
Tog dana ušla sam u knjižnicu posuditi jednu običnu staru knjigu. Bila je umotana u prastare korice, sva potrgana i izdrapana. Zavirila sam u knjigu i dogodilo se nešto nevjerojatno, ušla sam u knjigu. Probudila sam se. Ležala sam u prastarom brodu. Najedanput se u brodu pojavila šećerna vuna koja je mogla pričati. Rekla je da će mi ispričati kakva je ovo zapravo knjiga. Počela je pričati o najstrašnijem čarobnjaku ikad, koji je prije bio dobar, ali se promijenio i uništio čitavu dolinu pa pretvorio sve ljude u šećerne vune kako bi svi mislili da je najmoćniji.
15. izazov - To je najneobičnija knjiga u vašoj školskoj knjižnici. Opišite je u 100 riječi.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar